{"id":12075,"date":"2024-05-16T08:08:17","date_gmt":"2024-05-16T16:08:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.entremundos.org\/revista\/?p=12075"},"modified":"2026-07-05T10:17:48","modified_gmt":"2026-07-05T18:17:48","slug":"el-oscurecer-de-la-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.entremundos.org\/revista\/politica\/el-oscurecer-de-la-vida\/","title":{"rendered":"El oscurecer de la vida"},"content":{"rendered":"

POR LISSETH SANTOS<\/p>\n

Las formas tradicionales de crianza que se ejerce en la ni\u00f1ez y adolescencia en Guatemala es resultado de un proceso de ense\u00f1anza aprendizaje sistem\u00e1tico e intergeneracional que se caracteriza por ser violento, provocando de esta forma severas consecuencias en ni\u00f1ez y adolescencia. De acuerdo a lo indicado por El Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia, por sus siglas en ingl\u00e9s (UNICEF), los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes experimentan, en un primer momento, miedo o terror frente al golpe. Es decir, esto ocurre minutos o segundos antes de recibir el golpe, cuando anticipan lo que va a acontecer.<\/p>\n

Despu\u00e9s del golpe no solo sienten un dolor f\u00edsico, sino emocional y el sentimiento de impotencia. Para sobreponerse de esta experiencia, ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes desarrollan mecanismos de adaptaci\u00f3n a la violencia, como la obediencia extrema o comportamientos violentos. (UNICEF, 2022).<\/p>\n

Lo afirmado en el p\u00e1rrafo anterior es importante porque contribuye a comprender los elementos que se generan desde el entorno familiar que permite actitudes de sumisi\u00f3n, miedo u obediencia extrema. Entonces, que quien ejerza el uso de la fuerza para generar violencia contra ni\u00f1ez y adolescencia est\u00e1 creando tambi\u00e9n, las condiciones para que el ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente no hable al momento de sufrir alguna agresi\u00f3n sexual dentro de la familia, como puede ser de parte del padre, abuelo, t\u00edo, primo, hermano, en el sentido masculino, sin perder de vista que tambi\u00e9n pueden haber mujeres agresoras.<\/p>\n

Por eso, es necesario reflexionar sobre la vinculaci\u00f3n de los diferentes tipos de violencia que se articulan y c\u00f3mo afectan al bienestar de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes v\u00edctimas, que con su inocencia, desinformaci\u00f3n y miedo por episodios traum\u00e1ticos de violencia f\u00edsica y psicol\u00f3gica, son vulnerables al chantaje. De esta forma desarrollan actitudes de adaptaci\u00f3n porque se sienten confundidos y no comprenden el da\u00f1o que viven.<\/p>\n

Educaci\u00f3n sexual<\/strong><\/p>\n

Para nada es un secreto que en la cultura de Guatemala el tema de sexualidad es un tab\u00fa, por lo que desde la familia existen pr\u00e1cticas de prohibir hablar sobre el tema, contribuyendo de esta forma a masificar las posibilidades de vulnerabilidad a ni\u00f1ez y adolescencia, al no tener informaci\u00f3n de su propio cuerpo y de las partes \u00edntimas que nadie puede tocar, como la boca, senos, vulva, pene, test\u00edculos y nalgas. Sin embargo, en Guatemala regularmente se les ense\u00f1a a la ni\u00f1ez y adolescencia el nombre err\u00f3neo de las partes \u00edntimas para referirse al pene o a la vulva, generando desinformaci\u00f3n.<\/p>\n

Esto evidencia que la educaci\u00f3n sexual es incipiente, escasa o nula a lo interno de las familias, luego en las escuelas existen debilidades en maestras y maestros para desarrollar el tema pues la capacitaci\u00f3n para que el gremio de magisterio desarrolle el contenido sobre educaci\u00f3n sexual es poca o inexistente.<\/p>\n

Las debilidades que existen respecto a la educaci\u00f3n en el entorno familiar y escolar, se evidencia en la realidad, una sistem\u00e1tica violencia sexual a ni\u00f1as y adolescentes, tal como lo refleja el reporte del Observatorio de Salud Sexual y Reproductiva (OSAR) que indica que en 2023 se registraron 52 mil 878 nacimientos en madres de entre los 10 a 19 a\u00f1os. De estos casos, casi dos mil fueron ni\u00f1as de 10 a 14 a\u00f1os.<\/p>\n

Las cifras actualizadas respecto a registros de nacimientos en ni\u00f1as y adolescentes son escalofriantes y son el resultado de padres, madres, cuidadores, maestras, maestros e incluso personal religioso que limitan el desarrollo de procesos de educaci\u00f3n para prevenir la violencia sexual.<\/p>\n

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Problem\u00e1tica solapada<\/strong><\/p>\n

Es necesario se\u00f1alar que existen casos de embarazos en ni\u00f1as y adolescentes como consecuencia de a\u00f1os sistem\u00e1ticos de violencia sexual y que al momento en que su cuerpo cambia naturalmente, se generan las condiciones f\u00edsicas para que surja un embarazo.<\/p>\n

Algunas de las caracter\u00edsticas de agresores o agresoras sexuales son: que logran la confianza de ni\u00f1ez y adolescencia, vinculan los actos sexuales mediante juegos, infunden miedo en las v\u00edctimas a trav\u00e9s del chantaje y amenazas o juegan a guardar secretos.<\/p>\n

La violencia sexual surge principalmente en entornos familiares, por lo que al momento en que se descubre el hecho, existen muchas probabilidades de que no sea denunciado y que las actitudes de las personas adultas hacia ni\u00f1ez y adolescencia demuestren indiferencia, o en casos extremos se dude o no se les crea. Se ha identificado que un ni\u00f1o, ni\u00f1a y adolescente no tendr\u00eda la capacidad de describir una situaci\u00f3n sexual si no la ha vivido, por lo que es importante que siempre se les crea y se realicen las indagaciones correspondientes.<\/p>\n

Hablar de violencia sexual es inc\u00f3modo, es vergonzoso y al ser una problem\u00e1tica de la que poco se habla, se normaliza en una sociedad como Guatemala que se caracteriza por ser violenta y adultocentrista, es decir, que tiene una forma de pensamiento en que se cree que la ni\u00f1ez y adolescencia no sabe y no pude siquiera decir lo que piensa o siente.<\/p>\n

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Silencio peligroso<\/strong><\/p>\n

El silencio es la peor forma de contribuir a que contin\u00faen lo hechos deshumanizantes de violencia sexual contra la ni\u00f1ez y adolescencia, siendo una de las violencias m\u00e1s recalcitrantes que un ser humano pueda vivir, porque el da\u00f1o no se logra revertir en su totalidad, m\u00e1s bien, se aprende a vivir con ello.<\/p>\n

En Guatemala, se se\u00f1ala que, de las mujeres que fueron madres en la adolescencia, solo 2% logra un t\u00edtulo universitario, frente al 9% de quienes fueron madres entre los 20 y los 29 a\u00f1os. (Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas, 2022).<\/p>\n

La educaci\u00f3n sexual es un pilar fundamental en la prevenci\u00f3n de violencia contra la ni\u00f1ez y adolescencia siendo necesario que madres, padres de familia y cuidadores siempre propicien espacios de di\u00e1logo con sus hijas e hijos para afianzar la confianza y romper el silencio, que es lo m\u00e1s dif\u00edcil al momento de vivir cualquier tipo de violencia por el chantaje o las amenazas que las v\u00edctimas reciben del agresor o agresora.<\/p>\n

Existen esfuerzos para desarrollar acciones de prevenci\u00f3n en ni\u00f1ez y adolescencia, como es la gu\u00eda de prevenci\u00f3n de violencia sexual en ni\u00f1ez y adolescencia impulsada por (UNICEF). Su contenido es para los diferentes actores sociales a nivel comunitario y municipal que contribuyen a la detenci\u00f3n, derivaci\u00f3n, atenci\u00f3n y proceso de denuncia, afirmando que todas y todos somos responsables de velar por el bienestar de la ni\u00f1ez y adolescencia.
\nEs necesario plantear la siguiente interrogante \u00bfQu\u00e9 hace usted en caso de conocer un caso de violencia sexual en su familia o comunidad?, por favor det\u00e9ngase un momento en la lectura y lea nuevamente la pregunta, ahora responda en silencio.<\/p>\n

Este ejercicio le permitir\u00e1 medir de manera personal su actuar frente a la violencia sexual. La respuesta com\u00fan a la pregunta anterior es: denunciar de inmediato, sin pensar que la salud de la ni\u00f1ez o adolescencia v\u00edctima es lo m\u00e1s importante y urgente de atender, por la posibilidad de embarazos en el caso de que sea ni\u00f1a o adolescente mujer, as\u00ed como los riesgos de Enfermedades de Transmisi\u00f3n Sexual (ETS), por lo que la gu\u00eda integra informaci\u00f3n de una ruta de atenci\u00f3n de casos de violencia sexual.<\/p>\n

Por lo anterior es necesario tener presente esto: \u201cHacer que la educaci\u00f3n en sexualidad sea integral es crucial para que las personas adolescentes adquieran las habilidades y la informaci\u00f3n que necesitan para conducir vidas saludables\u201d, afirma la Dra. Ana Silvia Monz\u00f3n, profesora investigadora en FLACSO-Guatemala. (www.guttmacher.
\norg, 2017).<\/p>\n

\u201cPor un mundo libre de violencia sexual\u201d<\/p>\n

Lisseth Santos, Mujer comprometida con la transformaci\u00f3n social para un mundo mejor para todas y todos, de profesi\u00f3n: Trabajadora Social, con estudios en antropolog\u00eda social, egresada del Centro Universitario de Occidente<\/em>.