{"id":9382,"date":"2021-12-17T09:17:45","date_gmt":"2021-12-17T17:17:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.entremundos.org\/revista\/?p=9382"},"modified":"2021-12-16T09:29:21","modified_gmt":"2021-12-16T17:29:21","slug":"educacion-para-evitar-la-migracion-de-ninos-y-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.entremundos.org\/revista\/juventud\/educacion-para-evitar-la-migracion-de-ninos-y-adolescentes\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n para evitar la migraci\u00f3n de ni\u00f1os y adolescentes"},"content":{"rendered":"<p><b>Por EntreMundos<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Debido a las condiciones socio econ\u00f3micas de Guatemala, muchas ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes guatemaltecos est\u00e1n cambiando sus vidas emigrando irregularmente hacia Estados Unidos. Seg\u00fan el Instituto Guatemalteco de Migraci\u00f3n, de marzo a diciembre del 2020 se registraron 1,687 menores migrantes no acompa\u00f1ados, mientras que, de enero a octubre de este a\u00f1o se registraron 4,014 menores migrantes no acompa\u00f1ados (sin contar a ni\u00f1os acompa\u00f1ados), por lo que se evidencia que esta fen\u00f3meno va en aumento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La migraci\u00f3n ocurre generalmente de manera forzada, ya sea como escape a las condiciones de pobreza o inseguridad en que viven los menores (violencia por pandillas o violencia intrafamiliar) o porque sus padres o cuidadores los convencen u obligan a migrar ya sea para conseguir un trabajo y enviar dinero, o para reunirse con familia en Estados Unidos. A\u00fan cuando un menor decide migrar por su propia voluntad, lo cierto es que con oportunidades dignas de vida, educaci\u00f3n y un seno familiar integrado, muy pocos arriesgar\u00eda su bienestar por un viaje con muchas dificultades y un destino incierto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, como en todo el mundo, la pandemia impact\u00f3 fuertemente en Guatemala en el tema educativo, debido a su alto d\u00e9ficit en tecnolog\u00eda. En las escuelas p\u00fablicas, muchos de los estudiantes no tienen acceso a computadoras y no cuentan con servicio de internet en casa, por lo que la educaci\u00f3n a distancia represent\u00f3 un gran obst\u00e1culo. Debido a estas limitantes la deserci\u00f3n escolar aument\u00f3 en un 14.6%. Seg\u00fan el Ministerio de Educaci\u00f3n, en el 2020 se inscribieron<\/span><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/bloque.une\/videos\/3635087113284660\"><span style=\"font-weight: 400;\"> 4 millones 140 mil 158 estudiantes<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> en los niveles de preprimaria, primaria, b\u00e1sico, diversificado y primaria para adultos, mientras que, en 2021 se contabilizaron 3 millones 535 mil 369. Es decir, una diferencia de 604 mil 789 estudiantes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Frente a ambos problemas, la Asociaci\u00f3n para la Creatividad y el Desarrollo de los guatemaltecos (ACD) est\u00e1 trabajando con ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de la zona 10 en Quetzaltenango cuyas condiciones son vulnerables y\/o de violencia, las cuales los obliga a pensar que la inmigraci\u00f3n irregular es la soluci\u00f3n a sus problemas. Dentro de las acciones de trabajo de ACD, se encuentra el desarrollo de un programa de educaci\u00f3n integral, que permite que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes desarrollen habilidades tanto f\u00edsicas como cognitivas a trav\u00e9s de la recreaci\u00f3n y la retroalimentaci\u00f3n despu\u00e9s de clases. El proyecto busca estimular la creatividad y el desarrollo de habilidades sociales para fomentar el aprendizaje y fortalecer as\u00ed sus capacidades.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">ACD implement\u00f3 tambi\u00e9n un \u00e1rea de c\u00f3mputo permitiendo que los ni\u00f1os puedan llegar a la Asociaci\u00f3n y contin\u00faen recibiendo sus clases, junto a la continuidad de su programa regular de educaci\u00f3n integral. As\u00ed mismo, con el apoyo de EntreMundos, elaboraron recientemente un mural para promover la educaci\u00f3n en la ni\u00f1ez y juventud y crear conciencia para evitar la migraci\u00f3n.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">El mural muestra la imagen de un maestro y tres ni\u00f1os recibiendo clases; el primer ni\u00f1o est\u00e1 pensando en los Estados Unidos para mejorar su situaci\u00f3n econ\u00f3mica; la segunda ni\u00f1a est\u00e1 pensando en una computadora porque no cuenta con este equipo, y la tercera ni\u00f1a presta atenci\u00f3n a la clase sobre reciclaje y cuidado del medio ambiente. En la parte izquierda del mural se encuentran dos ni\u00f1os jugando con una pelota en compa\u00f1\u00eda de un perro, lo cual representa el derecho a jugar en ambiente libre de violencia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Yazmin Monterroso, coordinadora del proyecto ACD menciona: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cAunque, el proceso es arduo y largo, apoyar a la comunidad de Pacaja, Zona 10 de Quetzaltenango ha permitido que m\u00e1s de 70 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes tengan la oportunidad de seguir estudiando y puedan mejorar sus condiciones de vida evitando as\u00ed el involucramiento en maras o en el crimen organizado\u201d.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> El esfuerzo de la ACD ha sido grande y satisfactorio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Peque\u00f1as acciones como \u00e9sta quieren reflejar que la educaci\u00f3n es un derecho al que todos y todas deben acceder, y que al garantizarla se aborda de ra\u00edz una de las causas que generan la migraci\u00f3n y el involucramiento a las pandillas. Para ACD es muy satisfactorio visualizar y evaluar que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que conforman el programa han ido obteniendo avances en las clases; adem\u00e1s, muchos de ellos entran sin saber leer ni escribir y conforme participan en el programa van aprendiendo gracias a la atenci\u00f3n integral y personalizada que reciben.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ahora ACD espera habilitar pronto su escuela de vacaciones, que en a\u00f1os anteriores ha logrado atender de 80 a 120 ni\u00f1os en los meses de noviembre y diciembre de cada a\u00f1o, brindando\u00a0 cursos recreativos, manuales y reforzamiento de matem\u00e1tica, comunicaci\u00f3n y lenguaje. Mientras tanto, esperan remodelar la cancha de f\u00fatbol que es parte de la recreaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os. Esperamos que estas acciones contin\u00faen para el beneficio de todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, ya que creemos que la educaci\u00f3n es base fundamental para la transformaci\u00f3n de mentes y desarrollo de los menores, garantizando un mejor futuro para los mismos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por EntreMundos &nbsp; Debido a las condiciones socio econ\u00f3micas de Guatemala, muchas ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes guatemaltecos est\u00e1n cambiando sus vidas emigrando irregularmente hacia Estados Unidos. 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